Eltern-Kind-Schreibwerkstatt ab 4 Jahren
Geschichten erfinden, bevor Kinder lesen und schreiben können.
Foto von Katerina Katsatou
Eine Geschichtenwerkstatt für Kinder ab 4 Jahren und eine erwachsene Bezugsperson. Mit altersgerechten Impulsen entwickeln die Kinder eigene Figuren, Ideen und kleine Geschichten. Lesen und schreiben müssen sie dafür noch nicht können: Die Erwachsenen halten die Ideen fest, während die Kinder erzählen, malen, gestalten und ihre Fantasie aufs Papier bringen.
Am Ende entsteht ein eigenes Zine
Jedes Kind nimmt am Ende ein selbst gestaltetes Zine mit nach Hause: ein selbst gestaltetes Büchlein mit Bildern, Texten oder einer Geschichte, die wirklich von dem Kind selbst kommt.
Worum geht es?
In dieser Schreibwerkstatt entstehen Geschichten im Team: Ein Kind hat die Idee, die Bezugsperson schreibt mit, malt mit, fragt nach, lacht mit. Da bekommt der Elefant eine Superkraft in Form eines langen Rüssels, der Löwe hat die rote Schlange als besten Freund oder der SEK-Beamte arbeitet gleichzeitig auch bei der Feuerwehr. In der Werkstatt bekommen solche Ideen Raum und werden zu Figuren, Szenen und echten Geschichten.
Typische Elemente sind:
Bilderbuchkino mit meinen Zoey-Büchern auf Englisch und Deutsch
kreative Impulse zur Ideenfindung
Arbeit mit Buchstaben, Bildern und einfachen Gestaltungselementen
gemeinsames Festhalten der Kinderideen durch die Bezugsperson
Gestaltung eines eigenen Zines
Die Kinder arbeiten dabei nicht nach einer festen Vorlage. Jedes Kind entwickelt eine eigene Figur, eine eigene Welt oder eine eigene Geschichte. Genau dadurch entstehen oft die schönsten Ideen, ganz anders, als Erwachsene es erwartet hätten.
Für wen ist die Werkstatt geeignet?
Die Eltern-Kind-Schreibwerkstatt eignet sich für:
Kitas mit Familienangeboten
Bibliotheken
Stadtteilzentren
Ferienprogramme
Kulturveranstaltungen für Familien
Familienfreundliche Unternehmen mit Familienevents
Besonders passend ist das Angebot für Kinder ab 4 Jahren bis zur 1. Klasse, die gern Bücher vorgelesen bekommen und sich mit der Unterstützung einer Bezugsperson auf eine längere kreative Aufgabe einlassen können.
Was passiert in der Eltern-Kind-Schreibwerkstatt?
Die Kinder bekommen Impulse, mit denen sie eigene Figuren, Welten und Geschichten entwickeln. Dabei kann es um Superkräfte, Tiere, Fantasiewesen, eigene Interessen oder ganz verrückte Ideen gehen.
Die Bezugspersonen begleiten die Kinder, schreiben ihre Ideen auf und unterstützen beim Gestalten. Sie geben keine Geschichte vor, sondern helfen dabei, die Gedanken des Kindes festzuhalten und sichtbar zu machen.
Als Kinderbuchautorin bringe ich außerdem Einblicke in meine Arbeit mit. Ein Bilderbuchkino mit meinen Zoey-Büchern auf Deutsch und Englisch ist auch Teil der Veranstaltung.
Was nehmen die Kinder mit?
Am Ende entsteht ein eigenes Zine, das die Kinder mit ihnen bekannten Materialien wie Buntstiften, Wachsmalern, Papier, Klebebuchstaben und einfachen Gestaltungselementen entwickeln.
Freude am Erzählen
erste eigene Figuren und Geschichten
Sprachgefühl
Selbstvertrauen
gemeinsame kreative Zeit mit einer vertrauten Person
Das Ergebnis muss nicht perfekt aussehen. Wichtig ist, dass jedes Kind erlebt:
Meine Ideen zählen. Ich kann Geschichten erfinden. Aus meinen Gedanken kann ein echtes Buch entstehen, das ich mit nach Hause nehme.
Warum dieses Angebot?
Viele Kinder lieben Geschichten lange bevor sie selbst lesen oder schreiben können. Sie erfinden Figuren, erzählen wilde Szenen, bauen Welten und denken oft viel freier, als Erwachsene es erwarten.
Die Eltern-Kind-Schreibwerkstatt gibt diesen Ideen einen Rahmen. Die Kinder stehen mit ihrer eigenen Fantasie hier im Mittelpunkt. Die Erwachsenen nehmen sich bewusst Zeit, hören zu, schreiben mit und erleben, was entsteht, wenn ein Kind wirklich Raum für seine Ideen bekommt.
Für Einrichtungen verbindet das Angebot Early Literacy, Leseförderung, Kreativität, Selbstwirksamkeit und eine stärkende gemeinsame Erfahrung.
„Eigentlich kann man so etwas auch zu Hause machen. Aber im Alltag nimmt man sich oft nicht die Zeit. Hier hatten wir den Rahmen dafür.“
Rückmeldung einer Teilnehmerin, Mutter von drei Kindern
Rahmenbedingungen
Dauer:
4 × 45 Minuten
Gruppengröße:
Ideal sind 7–8 Tandems bestehend aus Kind plus erwachsene Bezugsperson, maximal 12 Tandems
Was braucht die Einrichtung?
Für die Schreibwerkstatt bitte bereitstellen:
Ruhiger Raum mit Tischen und Stühlen
Sitzordnung im Kreis oder Tafelrunde, damit alle sich sehen können
Beamer oder Bildschirm
Buntstifte oder Filzstifte
Whiteboard oder Flipchart für Brainstorming
Papier und kreative Werkstattmaterialien bringe ich mit.
Für Unternehmen
Auch für Unternehmen eignet sich die Eltern-Kind-Schreibwerkstatt als besonderes Familienangebot, zum Beispiel für Familientage, Ferienprogramme oder Bring-your-kid-to-work-Formate.
Das Angebot schafft einen einzigartigen, kreativen Programmpunkt, bei dem Kinder eigene Ideen entwickeln und Eltern oder Bezugspersonen bewusst Zeit mit ihnen verbringen.
Wie kann ich eine Schreibwerkstatt buchen?
Am einfachsten per E-Mail über das Kontaktformular oder direkt an mail[at]susannebee.com.
Schreiben Sie mir kurz:
Name und Ort der Einrichtung
Art der Einrichtung
gewünschte Klassenstufen oder Altersgruppe
möglichen Zeitraum / Wunschtermin
Ich melde mich mit Vorschlägen für Ablauf, Honorar und Terminen.
Mehr über meine Arbeit
Häufige Fragen (FAQ)
„Mein Kind kann doch noch gar nicht lesen und schreiben. Passt das trotzdem?“
Ja. Genau dafür ist die Werkstatt gedacht. Die Kinder entwickeln Figuren, Bilder und Geschichten. Die Erwachsenen schreiben mit und helfen dabei, die Gedanken der Kinder festzuhalten.
Ist das eher ein Bastelangebot?
Nein. Im Mittelpunkt steht die eigene Geschichte des Kindes. Es gibt kreative Gestaltungselemente, aber die Kinder arbeiten nicht mit Vorlagen. Jedes Kind entwickelt eine eigene Figur, eine eigene Welt und eine eigene Geschichte.
Müssen die Kinder lange stillsitzen können?
Die Werkstatt ist spielerisch und kreativ, braucht aber Konzentration. Sie eignet sich besonders für Kinder, die gern Geschichten hören und sich mit Unterstützung einer Bezugsperson auf eine gemeinsame Aufgabe einlassen können.
Warum mit Bezugsperson?
Weil die Kinder vor dem Lesen- und Schreibenlernen Unterstützung brauchen, um ihre Ideen festzuhalten. Gleichzeitig entsteht ein besonderer Raum: Die Erwachsenen hören zu, schreiben mit und lassen sich für diese Zeit ganz auf die Gedankenwelt des Kindes ein.
Sie planen ein kreatives Eltern-Kind-Angebot für eine Bibliothek, Kita, ein Familienzentrum oder ein Unternehmen?
E-Mail: susannbeebooks@gmail.com
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